接着，张春莉教授从宏观上概况了此次报告修改的方向——阶段性成果的展示，这也是我校课程建设的整体思路——课程建设永远在路上！校领导也提出通过不断梳理报告来沉淀学校课程建设的经验、来反思建设过程中的成长，持续思考如何将目前我们课程建设的感悟与收获呈现出来，这是“育·新”报告撰写的初衷。
之后，王迪副教授带领大家仔细研读报告的每一项内容，从课程建设背景开始，到课程建设的历程，再到课程建设的目标、基本理念、建设原则、课程结构图，最后到课程实施模式、管理机制等，每一项内容的讨论都汇聚着集体的智慧，或提出质疑、或提出建设性建议、或补充课程建设具体成果，从陈校长到付校长，再到各主任，每个人献计献策，结合专家指出的讨论点提出有针对性地解决方案或完善建议。
最后，我校陈国荣校长对于本次研讨会进行了总结，并再次明确了育新课程建设应时刻紧跟国家教育政策的引领，以全面提高义务教育质量，全面深化高中教育质量，实现“教育现代化”为课程建设的最终任务。
